एआई ने सूचना अराजकता फैलाई: किशोर असली और नकली खबरों में अंतर नहीं कर पाते

कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) गलत सूचनाओं के खिलाफ लड़ाई को और जटिल बना रही है। एक अध्ययन से पता चलता है कि किशोरों को असली और नकली खबरों में अंतर करने में दिक्कत होती है। उनमें से आधे बड़ी तकनीकी कंपनियों पर भरोसा नहीं करते, और विशेषज्ञ सोशल मीडिया पर सूचना संकट को कम करने के लिए और अधिक डिजिटल शिक्षा की मांग कर रहे हैं।

किशोरों को डिजिटल गलत सूचना के संकट का सामना करना पड़ रहा है, जहां कृत्रिम बुद्धिमत्ता और सोशल मीडिया के कारण इंटरनेट पर सच और झूठ में अंतर करना मुश्किल हो गया है।

बच्चे पहले से ज़्यादा भोले नहीं रहे। बस इंटरनेट ज़्यादा भ्रामक हो गया है। फ़र्ज़ी ख़बरें, तोड़-मरोड़ कर पेश की गई जानकारी, और अब कृत्रिम बुद्धिमत्ता हर चीज़ में गड़बड़ी कर रही है। इसलिए सच और झूठ में फ़र्क़ करना लगातार मुश्किल होता जा रहा है।

एक हालिया अध्ययन ने इसे बिल्कुल स्पष्ट कर दिया: 35% अमेरिकी किशोरों ने स्वीकार किया कि वे झूठी खबरों पर विश्वास करते थे, 22% ने ऐसी सामग्री साझा की जो बाद में बकवास निकली, और 41% को वास्तविक जानकारी मिली जो फिर भी संदिग्ध लग रही थी। और यह सिर्फ़ 1,000 उत्तरदाताओं के साथ हुआ। कल्पना कीजिए कि यह कितना बड़ा होगा।

समस्या यह है कि कृत्रिम बुद्धिमत्ता कोई मदद नहीं कर रही है। ठीक इसके विपरीत। ऐसे उपकरण जो कुछ ही सेकंड में टेक्स्ट, चित्र और यहाँ तक कि वीडियो भी तैयार कर देते हैं, हर चीज़ को ज़्यादा विश्वसनीय, ज़्यादा पेशेवर, लेकिन साथ ही ज़्यादा भ्रामक भी बना देते हैं। दस में से सात किशोर इनमें से किसी न किसी तकनीक को पहले ही आज़मा चुके हैं। वे बिना जाने ही मनगढ़ंत सामग्री का उपभोग कर रहे हैं।

सोशल मीडिया भी कोई मदद नहीं करता। एल्गोरिदम उन्हें ऐसी जानकारी देते हैं जो उनके पहले से ही विश्वास को और पुख्ता करती है, चाहे वह सच हो या झूठ। सच के भेष में छिपी खबरें, पत्रकारिता जैसे दिखने वाले विज्ञापन, और लगातार ऐसी बौछारें जो स्रोतों की जाँच को आखिरी प्राथमिकता बना देती हैं।

हालात ऐसे हैं कि सर्वेक्षण में शामिल आधे लोग गूगल, एप्पल, मेटा, टिकटॉक या माइक्रोसॉफ्ट जैसी कंपनियों पर एआई को ज़िम्मेदारी से संभालने का भरोसा नहीं करते। और इसके पीछे वाजिब कारण भी हैं। हालाँकि ये कंपनियाँ लगातार उन्नत उपकरण लॉन्च कर रही हैं, लेकिन नकली सामग्री जंगल की आग की तरह फैल रही है।

समाधान स्पष्ट प्रतीत होता है: डिजिटल शिक्षा। लेकिन इसे कौन आगे बढ़ा रहा है? विशेषज्ञों का कहना है कि फ़र्ज़ी ख़बरों को पहचानना, स्रोतों की पुष्टि करना और यह समझना कि एआई कैसे सूचनाओं में हेरफेर करता है, यह सिखाना महत्वपूर्ण है। लेकिन स्पष्ट नीतियों या प्लेटफ़ॉर्म के संचालन में बदलाव के बिना, समस्या बढ़ती ही जा रही है।

इस बीच, गलत सूचना और उसे रोकने वाली तकनीक के बीच दौड़ ज़ोरों पर जारी है। झूठी सामग्री का पता लगाने के लिए उपकरण विकसित किए जा रहे हैं, लेकिन एआई इतनी तेज़ी से विकसित हो रहा है कि फ़िल्टर पिछड़ रहे हैं। और इस बीच, लाखों लोग, खासकर युवा, ऐसी जानकारी के आधार पर अपना विश्वदृष्टिकोण बना रहे हैं जिसे पूरी तरह से हेरफेर किया जा सकता है।

कृत्रिम बुद्धिमत्ता (एआई) को विनियमित करने पर बहस अभी भी जारी है। कुछ देशों ने ऑनलाइन भ्रामक सूचनाओं पर अंकुश लगाने के लिए प्रतिबंध पहले ही लागू कर दिए हैं, जबकि अन्य अभी भी यह पता लगाने की कोशिश कर रहे हैं कि अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता के आधार पर दखल दिए बिना इसमें कैसे शामिल हुआ जाए। एकमात्र निश्चित बात यह है कि इंटरनेट अब पहले जैसा नहीं रहा, और सच्चाई की लड़ाई अभी शुरू ही हुई है।